一、总体介绍
ERP企业经营管理沙盘实验室要求由物理沙盘和新道新商战沙盘系统软件两者组成，两者需既能单独开设实训课程，也能同时结合使用开设实训课程，还能同时与学院现有的U8考试软件系统整合在一起形成一个由“感性认知”到“理性认知”、再到“岗位认知”的三层“启发式”教授与“体验式”学习实训课程体系，达到循序渐进的效果，从不同的角度更深层次的了解到企业的经营管理及运营模式。
二、功能
1、组数要求
能提供适合于各行业、基于流程的互动经营模式的物理沙盘和商战企业经营模拟系统软件相结合的教学教具，能同时满足的教学组数为6组。
2、物理沙盘功能要求
为有效推动经管类专业教学改革，解决了目前“重理论、轻实践，重讲授、轻训练”的授课模式，希望学生能在一种情景模拟的环境中对企业全面经营管理进行亲身的实践和演练，让学生亲身体验一个制造型企业经营管理的完整流程,理解市场战略、分析与预测企业营销环境、深刻剖析竞争对手,理解企业岗位职能的作用，注重团队合作。提高学生决策能力及战略管理能力，理解市场导向基础上的财务管理，培养统观全局的能力，体验担当企业管理者的感受。具体包括以下几个方面的功能：
1）整体战略方面：评估内部资源与外部环境，制定长、中短期经营策略、预测市场趋势、调整既定战略等；
2）研发和开拓市场产品方面：制定产品研发决策、根据市场变化产品生命周期做出修改研发计划等；
3）生产运作方面：选择获取生产能力的方式（购买或租赁）、全盘生产流程调度决策、库存管理及产销配合等；
4）市场营销与销售方面：市场开发决策、竞标过程、收集商业情报进行市场分析、建立并维护市场地位等；
5）财务方面：制定投资计划、预估长、短期资金需求，寻求资金来源、分析财务报表协助管理决策、编制财务报表、结算投资报酬、评估决策效益等；
6）团队协作与沟通方面：实地学习如何在立场不同的多个部门间沟通协调。
3、 软件技术要求
1）基于B/S架构流程的互动经营模式，全真模拟企业经营过程，感受市场竞争氛围，集成选单、多市场同选、竞拍、组间交易等多种市场方式；
2）自由设置市场订单和经营规则，教学竞赛两相宜；
3）友好的界面设置，强大的互动体验，操作简易直观；
4）支持2——99家企业同场竞技，除了日常教学，要方便组织校内比赛，为学生提供更多的实战训练机会。除了有基本运营平台外还需要有规则生成器软件和订单生成器软件来丰富教师教学，老师可以根据教学情况制定不同的经营规则、市场预测和市场订单。
5）财务报表能自动核对、经营数据EXCEL导出，方便教学管理；
6）提供完善的教学方案等相关教学文件；
7）软件系统的配置要求基本符合我校实验室的现有资源条件，安装简洁方便，集成数据引擎、IIS发布（端口可任意配置）。运行不需要外部数据库即电脑上不能安装SQL/ORCAL之类的数据库，减少会计类老师在计算机技术方面的困难。
8）兼容物理沙盘，可单独使用，也可和物理沙盘一起使用。教学过程中，出现破产的经营组时，不影响其他组继续经营。
9）教学过程中，可以在2-99队中任意选择，除了有基本运营平台外还需要有规则生成器软件和订单生成器软件来丰富教师教学，老师可以根据教学情况制定不同的经营规则、市场预测和市场订单。
10）根据日常教学和比赛的难易程度，能调整产品的种类和原材料的种类，可以设置第五种甚至第六种产品和原料。
11）经营年限不局限在6年内，经营年限应根据老师需求可以延长至7年、8年甚至更多或者缩短经营年限。
12）软件支持竞单功能，竞单会年限可以根据教学和比赛情况进行调整，不能局限于某一年或某两年，这个年限可以随时进行调整。
13）学生端软件能自动判断填制的报表与系统的正确报表是否一致，不一致时会有提示信息。
14）学生端界面能清楚的看到企业各个中心的相关数据。
15）对于各个小组间是否能进行交易应有控制按钮来实现，当需要该功能时可以开启，不需要时可以关闭。
16）ERP电子沙盘中的间谍功能可以实现数据下载，供经营参考，间谍费用也可以随时进行调整；当到选单或者竞单时，为公平起见，间谍功能应被禁止。
17）系统有整体备份、还原功能，以便保存数据成果及对数据成果重复学习；系统也能对单一模拟企业进行年度还原，弥补失误带来的后果。
