为全面落实立德树人根本任务，深化语文课程思政建设，2025年5月14日，基础教学部语文课程组召开“挖掘思政元素，推动课程思政建设”专题研讨会。会议由涂家琳老师主持，语文组全体教师参与，共同探讨课程思政的创新路径与实践经验。
会议伊始，涂老师深入阐释课程思政建设的时代背景与核心意义。她强调，在新时代教育改革浪潮中，课程思政是构建“大思政”育人体系的重要抓手，旨在培养兼具文化底蕴、家国情怀与责任担当的新时代人才。
在思政元素挖掘案例分享环节，涂老师结合语文教材中的经典篇目，进行了生动解读。在分析《劝学》时，她指出文章中“锲而不舍，金石可镂”的论述，不仅传递了终身学习的理念，更蕴含着持之以恒、坚持不懈的奋斗精神，能够引导学生树立正确的学习观与价值观；在赏析《沁园春·长沙》时，着重分析了毛泽东笔下“问苍茫大地，谁主沉浮”的豪迈气概与“到中流击水，浪遏飞舟”的壮志豪情，展现了革命先辈的远大抱负与担当精神，以此激发学生的爱国情怀与奋斗之志；讲解《陆游诗两首》时，以“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”“位卑未敢忘忧国”等诗句为切入点，深入剖析陆游至死不渝的爱国精神，引导学生厚植家国情怀，树立责任担当意识。
在实践路径讨论中，教师们围绕“如何将思政元素自然融入课堂”展开深度交流。大家一致认为，需立足教材深挖思政元素，结合学段特点创新教学方法。例如，通过情境模拟、主题辩论等形式，增强课堂互动性，让学生在潜移默化中接受价值引领。在自由讨论环节，老师们结合自身教学实际，分享了课程思政建设的经验与困惑，并就如何根据不同学段学生特点开展思政教育、如何提升课程思政教学效果等问题展开热烈讨论。大家各抒己见，碰撞出思维的火花，现场气氛热烈。
会议最后，涂家琳老师总结道：“课程思政建设需久久为功，既要守正创新，更要贴近学生心灵。”未来，语文课程组将着力打造“有深度、有温度、有共鸣”的课堂，计划通过校本案例库建设、跨学科教研合作等方式，推动课程思政高质量发展，为培育德才兼备的时代新人注入持久动力。
此次研讨会既是对过往经验的凝练，更是迈向新征程的起点。语文课程组教师纷纷表示，将以更饱满的热情投身课程思政建设，让语文课堂成为培根铸魂、启智润心的育人沃土。
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